TÜRK OCAKLARI İSTANBUL ŞUBESİ

Millî Mefkûre
Mektebi

Kökünü Bil. Çağını Anla. Geleceği Kur.
Üniversite gençleri için tarih, din ve ahlâk, psikoloji, iktisat, yapay zekâ ve dünya okumasını gerçek hayata dokunan görevlerle birleştiren 16 haftalık okul modeli.

Geçmişten geleceğe İstanbul ve teknoloji
TARİHKök ve hafıza
DİN & AHLAKAnlam ve hakikat
PSİKOLOJİİnsan ve zihin
İKTİSATÜretim ve kalkınma
YAPAY ZEKÂTeknoloji ve etik
DÜNYAStrateji ve gelecek

Geçmiş ile gelecek arasında çalışan bir köprü

Ne maziye kapanmak ne de geleceğe köksüz biçimde koşmak. Tarihî tecrübe, bugünün bilimi ve geleceğin imkânları birlikte sınanır.

1. Hafıza

Geçmişte ne biliyoruz? Hangi kurum, düşünce ve tecrübeler gerçekten işe yaradı?

2. Bilim

Bugün psikoloji, iktisat, tarih, teknoloji ve sosyal bilimler ne söylüyor?

3. Sentez

Hazır cevabı tekrarlamak yerine kök ile çağın bilgisini karşılaştırıp yeni cevap üretmek.

4. Eylem

Fikir, gerçek bir insanın hayatına dokunmuyorsa henüz tamamlanmış değildir.

16 haftalık program

Güz: Kök, İnsan ve Düşünce. Bahar: Üretim, Teknoloji ve Gelecek. Her hafta ders + tartışma + atölye + saha görevi.

İstanbul ve tarihî yarımada

Sadece dinlemeyen öğrenci

Her oturumun sonunda öğrenci bilgiyi gerçek hayata taşımak zorunda. Öğrenme, temas ve sorumlulukla tamamlanır.

1
55 dk - Çerçeve

Hoca kavramı kurar; tek yönlü ders 60 dakikayı geçmez.

2
25 dk - Tartışma

Vaka, karşı görüş, soru-cevap ve kanıt.

3
50 dk - Atölye

Rol oyunu, politika simülasyonu, veri, prototip.

4
20 dk - Mefkûre görevi

Bu haftaki bilgi kime, nerede ve nasıl fayda sağlayacak?

İnsana dokunan Mefkûre Görevleri

Araştır-oku-yaz ile bitmez. Her görev gerçek bir kişi, topluluk veya kurumla temas eder ve ölçülebilir bir fayda üretmeye çalışır.

Tarihî Yarımadanın akademik havuzu

Yakınlık avantajdır; ölçü akademik ciddiyet ve gençle temas kurabilme kabiliyetidir.

İstanbul Üniversitesi

Tarih, iktisat, ilahiyat ve psikiyatri.

Örnek adaylar: Arzu Terzi, Mustafa Tekin, Irmak Polat; ilgili bölümlerden diğer öğretim üyeleri.

FSMVÜ - Gülhane

Bilim tarihi ve medeniyet-bilim ilişkisi.

Örnek aday: Mustafa Kaçar ve Bilim Tarihi ekibi.

Kadir Has - Cibali

Psikoloji, ekonomi, yapay zekâ, iletişim ve uluslararası ilişkiler.

Örnek adaylar: Onurcan Yılmaz, Alp Erinç Yeldan, Oğuzhan Ceylan, Ayşe Başar, Serhat Güvenç, Mitat Çelikpala.

Bilginin ölçüsü:
faydaya dönüşmesi

Dönem sonunda öğrenci “çok şey dinledim” değil; “bir şeyi anladım, bir şeyi ürettim ve bir insanın hayatına dokundum” diyebilmeli.

A4 Bildiriyi Aç →